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mercredi 3 février.

Nous avons tout d'abord continué nos activités sur la position de l'axe de la Terre durant sa rotation  autour du Soleil, à l'aide d'une nouvelle maquette. Puis nous avons observé  et utilisé un instrument d'observation: la lunette astronomique. Jannis avait apporté la sienne .

      

      Il en a présenté les accessoires, dont le porte-oculaire et deux oculaires de gossissement différent. Nous avons comparé le fonctionnement d'une lunette à celle de la pupille de notre oeil et défini ce qu'est la "focale" d'un instrument. Ensuite, chacun a regardé dans la lunette et constaté que l'image était "renversée". Jannis a expliqué la différence entre les deux oculaires.

   

 

 

          

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     Malgré le déplacement in extremis de la séance du mardi soir au mercredi après-midi, suite au couvre-feu, nous étions tous présents  à la salle de la Saltera, le 27, à quinze heures.

     Grâce à la réalisation de deux maquettes, nous avons pu visualiser la façon dont la Terre circulait autour du Soleil au cours de l'année et dont son inclinaison créait le phénomène des «saisons».

   1°) Réalisation de la 1ère maquette.

     Un matériel simple (les deux maquettes à découper et coller, une micro-Terre traversée par une baguette d'un pôle à l'autre et la carte du ciel, pour repérer l'étoile polaire) a permis de voir comment «l'axe» de la Terre, qui passe par les deux pôles était incliné, tout au long du cheminement de notre planète, dans la même direction: celle de l'étoile polaire, dont la place dans le ciel ne change pas, pour nous, les Terriens. Nous avons pu constater alors comment cette inclinaison de la Terre face au Soleil , faisait que nous ne recevions pas la lumière sous le même angle tout au long de l'année: nous avons pu déduire à quelles saisons correspondaient les positions successives de notre planète!

                   

2°) Alexis et Jannis attaquent la seconde maquette.              3°) Les filles ne sont pas les moins efficaces!          

     Pour finir, nous avons échangé sur les dernières photos du club: celles, prises en janvier, des cratères de la Lune.Les dimensions des cratères ont impressionné chacun, Alexis, Mathis et Clément rivalisant de vitesse pour repérer, à chaque image, les plus grands!

 

4°) Michel présente les cratères de la lune.

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Le service Vie Associative de la commune de Sautron a confirmé. Les réunions de jeunes sont possibles et sont donc maintenues. Nous les comencerons à 18h45 pour finir à 19h 45 pour respecter le couvre-feu.

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Réunion du 4 février 2020

Pas moins de 5 instruments étaent dirigés vers la Lune ou la planète Vénus ce jour là.

Ugo et Alexis avaient apportés leur instrument.  Les autres ont utilisé des lunettes et télescopes du club. 

Dominik a utilisé une lunette, Clément et Jannis chacun un télescope. Gabriel a aidé Alexis.

Après avoir réglé le chercheur , chacun a pu s'extasier devant la beauté des cratères, des mers et des montagnes de la Lune.

Tout ne fut pas facile mais il y sont arrivés. Bravo à tous

 

 
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98- Nuit du 3 au 4 décembre 2019

Météo :  Ciel clair mais beaucoup d’humidité

Instruments :mon C8, le T200 de Patricia (soir)

Lieu:la Carterie, Sautron.

La Lune

La séance d’astronomie des jeunes a été consacrée à l’observation. Dans un 1er temps en salle, ils ont appris la manipulation des télescopes et lunettes mises à leur disposition. Puis à l’extérieur sur le parking,  le 5 instruments, le T200 de Patricia, le T115 d’Ugo, le télescope T115 de Michel et les 2 lunettes du club jeunes, ont été mis en batterie pour observer la Lune. Ils ont aussi pu voir qu’un instrument d’astronomie n’est pas un jouet et que les diverses montures ont des qualités et inconvénients divers.

Quel plaisir de voir les  réactions des enfants qui observaient pour la 1ère fois les cratères de la Lune.

 Bravo à eux pour avoir suivi les conseils de manipulation et pour avoir suivi les consignes de rangement. Merci aussi à la maman de Clément pour avoir balayé la salle avant de partir.

            Ce fut une réunion très agréable.

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